viernes, 29 de mayo de 2015

Actividades prácticas 2: Ley de Hooke

Actividades prácticas 2

Buenos días de nuevo a todos, en esta entrada continuaremos con la segunda experiencia de estas actividades prácticas: La ley de Hooke.

Ley de Hooke: Hoy vamos a demostrar que se cumple la ley de hooke en los muelles de nuestro laboratorio.

Comenzaremos con una pequeña definición, la ley de hooke es una ley física afirmada por el físico inglés Robert Hooke;  Esta afirma que el alargamiento experimentado por un cuerpo elástico es directamente proporcional a la fuerza que se le aplica, según la siguiente fórmula:

Fórmula de la ley de
 hooke,donde F es la fuerza
del peso, K es la constante
de cada muelle y l es el
 alargamiento de dicho
muelle.
Para que lo entendáis mejor: cuanto más peso tenga el objeto que cuelgues en un cuerpo elástico, más se alargará dicho cuerpo. Este alargamiento (l) sigue una proporción determinada por la constante de cada cuerpo elástico (k).

Comenzaremos ahora con la demostración de dicha ley, necesitaremos un muelle, una regla, un vaso de plástico, bolas de distintos pesos, una base de soporte y una calculadora.

1. Colocaremos la regla, el muelle y la base de soporte de la siguiente manera 


2.A continuación masaremos las distintas bolas para conocer su masa, y también calcularemos el peso de cada bola (Multiplicando por 9’8 (Constante de gravedad de la tierra) a la masa, obteniendo de esta forma el peso en Newtons).

 



3. Colgaremos, con la ayuda del vaso, las distintas bolas del muelle y anotaremos los centímetros que este se alarga (siempre ayudándonos de la regla y teniendo en cuenta a la altura a la que estaba el muelle antes de colgarle nada).  Podremos repetir este proceso con las distintas bolas y cuantas veces se quiera, también podremos combinar varias en el vaso.



4. Gracias a la fórmula de la ley de hooke, calculamos la constante del muelle en cada caso y al final realizamos la media de estas: ya tenemos la constante de este muelle.  
        4.1.Pero hemos decidido realizar otro experimento para asegurarnos: Calcularemos cuánto se estirará ese muelle si le colgamos todas las bolas que tenemos, una vez calculado lo comprobamos en la vida real, y así es, acertamos con lo que se estiraría y por lo tanto también con la constante del muelle.






Por lo tanto, hemos conseguido sacar la constante elástica de un muelle del laboratorio, y hemos comprobado a su vez la veracidad de la ley de Hooke.

Y esto ha sido todo por hoy, esperamos que lo hayáis entendido todos y que hayáis aprendido algo nuevo, recordamos que si tenéis cualquier duda podéis preguntarnos a través de un comentario en el blog
Nos vemos en la próxima entrada con la última experiencia de estas actividades prácticas.
¡Hasta la próxima físicos!

miércoles, 27 de mayo de 2015

Actividades Prácticas 1: Centro de Masas

Actividades Prácticas 1

Buenas tardes a todos los internautas que habéis querido visitar nuestro blog, como ya dijimos en la entrada anterior, hoy os venimos a explicar las actividades prácticas de este proyecto fuerzas. Las actividades prácticas están divididas a su vez en tres experiencias distintas:

Centro de Masas: En esta experiencia tendremos  que demostrar que cuanto más abajo está el centro de masas de un objeto, más estable y en equilibrio está dicho objeto.

Pero para conseguir hacer esta práctica tendremos que saber lo que es el centro de masas.  El centro de masas es un punto imaginario en el que se concentra toda la masa del objeto, ese punto sería en el que se aplicasen las fuerzas que se realizan al cuerpo.


El centro de masas es un factor muy importante para saber el equilibrio de un cuerpo, porque un cuerpo está en equilibrio si la vertical que pasa por el centro de masas cae sobre la base de sustentación.  Os podemos enseñar un ejemplo de la vida cotidiana:


Las torres Kio de Madrid se encuentran en pie, pese a estar
inclinadas, porque su centro de masas cae sobre la base.







Así podemos destacar tres tipos de equilibrio: 


  • Equilibrio estable: Es aquel en el que cuando se le aplica una fuerza al objeto, este recupera su posición inicial.
Equilibrio estable: posición inicial y al mover el objeto
  • Equilibrio inestable: Es aquel en el que al hacer una fuerza sobre el objeto, este no recupera su posición inicial. 
Equilibrio inestable: Posición inicial y al mover el objeto
  • Equilibrio Indiferente: Al realizar una fuerza sobre el cuerpo, este se mantiene en el lugar donde deje de actuar dicha fuerza. 
Equilibrio indiferente: Posición inicial y al mover el objeto.
A continuación os enseñamos una serie de ejemplos en los que podéis observar cómo puede variar el equilibrio según el centro de masas, así como los distintos tipos de equilibrio.
(Videos y fotos explicados)


Corcho con tapa, su centro de masas se encuentra sobre la base
Corcho con tapa y quilla: el centro de masas
se encuentra sobre una base más pequeña.











                  






Corcho con tenedores en equilibrio 
(estable), su centro de masas está 
sobre la base del alfiler

Vaso con forma en equilibrio estable






Ahora comenzaremos la práctica para determinar el centro de masas de un objeto y porqué este está en equilibrio: necesitaremos una lata vacía, agua, papel, una aguja e hilo

1. Comenzaremos llenando la lata con la cantidad justa de agua para poder dejarla en equilibrio de la siguiente manera:



Lata en equilibrio con agua en su interior
Dibujo terminado
2. Después intentaremos plasmar en un dibujo la forma de la lata y cómo estaría situado el agua en su interior (aún en equilibrio), para ello podemos pasar el agua a un vaso y ver como estaría situado en su interior.
Lata con el agua al lado en un vaso.


3. Tras este paso, enhebramos la aguja con el hilo y la clavamos en el papel dibujado (ya recortado), podremos ver hacia dónde cae el hilo, esa sería la vertical que pasa por el centro de masas en esa posición, la dibujamos en el papel y realizamos este paso varias veces más en distintos puntos. El punto en el que se cruzan todas las líneas sería el centro de masas. 


4. Al situar el papel tal y como estaría la lata en equilibrio, podemos ver que el centro de masas cae sobre la pequeña base en la que se sustenta y es por ese motivo por lo que el cuerpo está en equilibrio. 



Finalmente hemos averiguado el centro de masas de un objeto material y hemos aprendido nuevos conocimientos sobre el equilibrio, con esto nos despedimos de este primer experimento de las actividades prácticas. 
¡Hasta la próxima!

domingo, 17 de mayo de 2015

Proyecto Fuerzas

Proyecto Fuerzas:

Buenos días a todos los Bloguer@s científicos que habéis entrado en este nuevo Blog. Como habéis podido observar en el titulo, este Blog irá sobre experimentación, y así es; A continuación os explicaremos como realizaremos este nuevo proyecto.


Pero lo primero de todo es presentarnos: somos un grupo formado por dos alumnos de la clase de 4ºA del Colegio Claret Segovia, somos Guillermo Sastre y David Bermejo.


Hoy os venimos a explicar lo que vamos a realizar a lo largo de este proyecto fuerzas del tercer trimestre; el proyecto fuerzas está dedicado a la investigación y comprobación de varia teorías en el ámbito físico. A lo largo del proyecto fuerzas realizaremos tres tipos distintos de actividades:

  • ·         Actividades Prácticas: En estas actividades realizaremos varios experimentos para comprobar los centros de gravedad y de masas de un objeto, comprobaremos también la ley de hooke y la veracidad de las leyes de gases ideales.
  • ·         Actividades Teóricas: En estas actividades realizaremos un mapa mental sobre distintos conceptos relacionados con la presión hidrostática y la presión atmosférica, además de sacar de nuestro libro de Ampliación de Física la hipótesis y la manera de comprobarla de los experimentos de la práctica 6,  y plasmarlo todo en una tabla.
  • ·         Actividades de Investigación y experimentación: En estas actividades tendremos que comprobar 3 de las hipótesis de la tabla anterior realizando una serie de experimentos que nos proponen.


 A continuación ponemos una foto en la que se pueden ver las metas de comprensión, los hilos conductores y el tópico de este proyecto fuerzas, como podéis comprobar hay mucho que hacer y mucho que aprender. 


Y esto sería todo lo que tendríamos que hacer en este proyecto, posteriormente al subir las distintas entradas con las actividades, haremos una descripción mayor de lo que serían esas actividades y 

Y esto es todo por hoy amigos físicos, esperamos que halláis comprendido lo que vamos a realizar este trimestre y que tengáis ganas de que esto comience. 
Un saludo y ... ¡hasta la próxima!